[3.17][分享]春天到了 我们要继续加油

怡然

    收到北京大学软件与微电子学院大朋友志愿者玥婷妹妹的日志。
    她到蒲公英中学，正好撞见自己的小朋友表情严肃，而她的好朋友正在哭泣……
    给她的日志加了标题，并且贴出来，让大家分享。
   

[此贴子已经被作者于2006-3-17 11:19:26编辑过]

怡然

<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0"><STRONG><FONT color=#0909f7>小朋友哭了</FONT></STRONG></P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">今天天气太好了。中午匆忙吃过饭，和亚斌、段彬、昊天还有陈睿一起去了蒲公英中学。我的小朋友不在教室，于是我到宿舍找她。</P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">一推开门就感觉到屋里的气氛不对，所有的女孩子都站在那里，小雨表情很严肃，她的好朋友的脸上也挂着眼泪。 </P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">我有点担心，连忙走到小雨面前，把手放在她的肩上，很认真地看着她，发现没有要哭的迹象，这才放心。屋里的空气好凝重，没办法，我只好从包里拿出给她带的糖，用轻松的口吻说<FONT face="Times New Roman">“</FONT>这是上次出去时给你买的糖，你分给大家吃吧。<FONT face="Times New Roman">”</FONT>又拿出纸巾，给孩子擦眼泪，她还躲了一下，我不由分说把纸巾塞到她手里，说<FONT face="Times New Roman">“</FONT>你也叫我姐姐的。<FONT face="Times New Roman">” </FONT>看到我进来，其他的女孩子纷纷走了出去，只剩下我的小朋友和哭泣的小朋友，看来是她们两个的问题，<FONT face="Times New Roman">sigh……</FONT>管<st1:PersonName w:st="on" ProductID="宿舍的">宿舍的</st1:PersonName>老师进来提醒我们中午学生是不允许待在宿舍的，我趁机带着她们走了出去。<st1:PersonName w:st="on" ProductID="那位">那位</st1:PersonName>老师很好心的把哭泣的孩子带到一旁，我终于有机会问小雨发生了什么事。没想到小雨说：<FONT face="Times New Roman">“</FONT>现在不能讲，姐姐等我处理好这件事再告诉你好不好？<FONT face="Times New Roman">”</FONT>我显然只能说好，然后暂时把这件事放在一旁，尽量让她先高兴起来。<o:p></o:p></P>

怡然

<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0"><STRONG><FONT color=#0909f7>问题的解决</FONT></STRONG></P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">回到教室，正碰到数学老师拿来了单元测验的试卷。</P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">小雨的分数不高，被老师责备了两句，尤其有一道题，老师好像觉得她的答案不可思议。</P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">我仔细看过发现，是题目本身的表述有问题，就跟老师讲出了我的看法，还说<FONT face="Times New Roman">“</FONT>这道题要是我做也很有可能这样答，毕竟是题目的要求嘛。<FONT face="Times New Roman">”</FONT></P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">老师好像也觉得我说的有道理，表现出不确定的样子。</P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">周围嘲笑小雨的声音也小了下去。我深吸一口气，说：<FONT face="Times New Roman">“</FONT>老师，试卷现在可以给小雨吗？我想给她讲讲错了的题。<FONT face="Times New Roman">”</FONT></P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">老师几乎像丢烫手山芋一样把试卷抽出给我。</P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">我朝小雨吐了吐舌头，拉着她走到一旁讲题。讲了没几道我就发现，小雨的问题不在于概念不清，而是不晓得举一反三，题目稍稍灵活她就有点晕，归根到底还是不够熟练。于是我建议她把以前送她的《题典》上同部分的题目做一下，或者定期复习以前的作业，力争做到做过的题再遇到时可以熟练快速的做出。还有一个问题就是她对试卷的全局把握能力比较差，前面容易的题她匆匆做完，不会的也不细想就开始研究最后两道难题，结果难题虽然写了不少，但得分并不高（难题确实比较综合），前面的题却错了一大堆。</P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">其实这个问题就涉及到考试技巧了，她们的老师好像没提过这个，她跟我说就是看到最后两题分值高，所以很想做出来。没办法，我只好告诉她，以后考试，先把前<FONT face="Times New Roman">75</FONT>分的题目做完，不会的也要反复思考，要相信自己一定可以做出前面的题（她确实有这个水平），然后仔细检查，觉得没问题了再做最后两道。还有考试时一定要戴手表，学会控制时间。</P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">小雨很乖的答应了，一下子讲太多估计她会晕，以后我再多强调几次就好了。把所有的题目讲完正好一点，我跟下午课的老师在教室门口擦肩而过，还好没打扰他们上课。<o:p></o:p></P>

怡然

<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0"><STRONG><FONT color=#3809f7>春天来了  我们要继续加油！</FONT></STRONG></P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">之后我和昊天、亚斌又找校长聊了一会儿，同时询问了校方对软微学院志愿者的评价和意见建议。大约<FONT face="Times New Roman">2</FONT>点离开蒲公英中学。嗯，等车时遇到咖啡雨茶王严了，他说坐车一个小时才赶到，我突然觉得自己做得还很不够了。<o:p></o:p></P>
<P 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0">春天到了，我们要继续加油！<o:p></o:p></P>

怡然

<P>（那个哭泣的小朋友后来怎么样了呢？她是因为考的比小雨还差才哭的吗？要玥婷妹妹来拾遗补缺了……）</P>

呼呼哈哈

向你们多多学习，这个周末应该去蒲公英了解了解我的小朋友的情况，要好好努力！

默涵

        嗯，那个小朋友考得比小宇要好，而且当时还不知道成绩呢，所以应该跟
考试没关系。我觉得既然小孩子有自己处理问题的意愿和勇气，就应该给她实践
的机会，这样对她们的成长也有好处。
       这次的事情下次见面我会问清楚，当然，在小宇愿意讲的前提下 ^_^

[此贴子已经被作者于2006-3-17 20:39:33编辑过]