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本帖最后由 怡然 于 2009-11-5 22:26 编辑
蒲公英中学曾经是美新路大朋友项目的基地之一。
后来项目结束了,和蒲公英的缘分却一直延续着。
举个例子:每次回学校,看到操场墙上的爬山虎,会灿然一笑。因为曾经把到处找来的藤蔓抱到学校去栽培,那成片的绿色中,也蕴含了我的劳动啊。^_^
一直和蒲公英的小朋友还有老师联系和交流着,小漫、朝冉、小超……,很多名字都留在了记忆深处。
曾经在蒲公英做大朋友的伟光后来成为了蒲公英中学的老师,专门做为孩子们今后能立足于社会的职业培训工作。但是伟光有一个想法,那就是,找工作是次要的,心灵成长才是最重要的。
也是以此为基础,伟光打造了蒲公英家庭成长行动,目的是通过有系统地给孩子们做活动,达到孩子与家长共同成长的目的。
我也参与进去,为孩子们做一些事情。虽然用的都是业余时间,却很用心。
11月1日,周一的晚上,为孩子们做了“相约在花季”青春期少男少女交往主题的活动。
活动中有一个环节,是把大家分成两组,以一个共同的“当你收到一封烫手的信”为题目,用半个小时的时间排成心理剧,要求是每一个在场的人,包括老师,包括我,都要有角色,但导演必须是两位学生主持人。
不说孩子们排练的有多认真,不说他们在这个过程中有多少思考,也不说他们如何夸奖我和一个男同学分别演爹妈演的有多好。
单说第二天我收到的伟光转来的班主任老师的短信吧——
班主任王妍老师说:这样的活动真的太好了,希望以后还要多搞。通过活动,我发现我开始真正的接纳孩子,孩子们也开始接纳我……
做这些事情,看到这些变化,我感到喜悦,是那种很踏实、实在的喜悦。
说起来,事儿也都不大,但一件一件用心做下来,不疾不徐,就一定会有效果。
无论是孩子、老师,还有自己,也都在用心的过程中成长着! |
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