我之所求

mareiya

整理不清楚自己的思绪，我在不断的思索中思索，一天又一天，眼看离第三次的陪伴活动还有2天的作业时间了，可我好像又迷失于对自己所“求”的探知。

      是不是大家的经历不同，生活环境不同，对于所求的差别才会这么大？

      回头看看曾经走过的路，在呼吸之间，内视自己的心，把尘封的记忆唤醒。


      不知道是受到哪股流行风的影响，伙伴们上学时都是以背着小军用书包为荣，所有上学的小伙伴的理想都是当科学家或是当老师，就好像这是我们不二的选择，除此之外，其他的任何选择都是没有骨气、不上正轨的想法。

      五年级时，有一节作文课，语文老师说，今天我请来一位未来的科学家，他的照片就在我这，我会让你们每个人都看见，但先看到的同学不准说话、不准告诉没看过的同学这位未来科学家的样子。

      我坐在第三列座位的后排，四列座位中，凡是看完未来科学家照片的同学都会掩面而笑，当他们试图有什么表示时，老师马上用眼光狠狠地制止。我们这些还没有被轮上的同学看着他们一个个怪异的表现，对要看到这位未来科学家的急切心情简直到了极点，但急也没用，老师仍然是不慌不忙地用两只手严严实实地捂着照片，只能一个时间里，一位同学能看到照片。

      终于轮到我了，谜团终于要解开了，老师微微打开双手，露出了那位未来科学家的照片，我一看，哎哟，还是活动的呢，定睛一看，哪啊，这不就是面镜子嘛，现在这位未来科学家的照片不就是我吗？



      过了几年，我上初中了，有一次作文课，语文老师问，你们的理想是什么？我噌地把我的手举得高高，等了一会儿，陆续开始有其他同学举手了，老师一直没有吭气，直到全班只有五、六个学生没有举手时，老师才开始点名让大家说出自己的理想。

      我妈妈一直喜欢看动物世界，不管陆地的还是海洋的，但我觉得，海洋真是神秘的世界，对他的神秘，我因而产生了好奇感，老师那天问到理想时，海洋动物世界的镜头让我立即产生了自己的理想：当一名海洋潜水员，去探知这个蔚蓝的未知世界！老师虽然对我没有选择当老师觉得遗憾，但我的理想被老师表扬为真实的理想，老师的理由是，理想是存在于脑海深处的，一旦提及，应该马上说出，而不是再经过一段时间的思考。

      我不知道老师当时的这个论断对不对，不过我倒是因为老师的这次表扬，对学习游泳充满了浓厚的兴趣。


      高考报志愿时，望着一个个学校的名称，一个个专业名称，我问妈妈，填哪个？偏远的学校之前还没有学生选择上高中，对我们来说，能考上中专，就已经像中状元那般荣耀了。

      多方打听后，妈妈帮着我选择了学校和专业。

      在大学里，同学调侃我，问我是不是要考研，我心说，能及格对我来说比考研更真实！在那里，我饱尝着专业与兴趣、个人兴趣优势错位的痛楚，特别是补考所带来的巨大心理落差。


      工作了，似乎一切都是按部就班，但工作中的努力，除了带来许多荣誉之外，我的内心仍然感觉空落落的，全然感觉不到小学时每天进步的欣喜，取而代之的是被灌输着阿谀奉承的各种人际关系怪事和技巧。

      工作五年时，我在想，是不是这就是我今后的生活？六年了，我问自己，你的追求有望么？

      我想了，仔细想过后，我看到明天的生活的样子就像今天一样，甚至可以预感到明天会做什么。晚上心中依旧没有进步的喜悦，人际关系网像是一个桎梏，牢牢地锁着我。

      辞职，进修，我来到了北京。


      两年的学习进修后，在职场摸爬滚打，充分地感受着曾经陌生的简历、求职，但这些我统统面对了、接受了。

      还在学习，因为我觉得我需要把这门功课拿下，这是我今后长期发展的利器和工具，有两年就拿下的同学，而我在用多于他们几倍的时间做着同样的事。


      我所求，但求问心无愧，但求在年迈之时，当我望着窗外，回味自己的一生时，我给自己的评价是：没有虚度光阴，生活得有意义！

ziranse

可能中国的教育模式中的有些东西的确值得商榷，但我们已经在这种教育模式中成长起来了，我们需要在这种固有模式产生的结果中需求突破，感觉你是一个内心特别好强的女孩，如果坚持自己的求总有一天会成功。

julius06117

那个语文老师真可爱~

keyla

哈，真高兴你这么早就能发现自己的求，加油加油呀！

企鹅PINGU

语文老师真好~~~
姐姐，求与不求的，其实又有什么区分呢？去做吧，做你想做的事！！！

云舟远航

原来寻找到“爱我所爱”的事业这么难，原来伙伴们也在为此努力。在寻找北极星的过程中，就是要经历探索和挫折的。有时候会忍痛抛弃旧的身份，成为一个无名之卒，甚至在无名之地无所事事。不过，当不断尝试之后，当梦想开始有计划、变得清晰的时候，就开始了新的英雄时代。愿我们都在梦想之乡度过余生。

祖禹

谢谢坦诚的分享。
祝福。

海象

强烈感觉到帖子里你的韧劲,坚持和奋斗! 为你的学习进修和为理想摸爬滚打加油! 有大家在后面支持呢.

想顺便说几句上学时的"理想".
感觉当时对理想的定义太窄了, 上学时“我的理想”准确的说只是“我的职业理想”，其实还有“生活理想”“感情理想”“家庭理想”“兴趣爱好理想”等等，这些都是生命的一部分阿。我们的学校教育讨论“职业理想”是必须的，但不要忽略其他方面呀。
而“职业理想”只是一个工具或途径，背后还有真正的＂理想”。小时的教育把工具当成了目标，搞得大家成人后好多人迷失了，被这个对“工具”的追求掩盖了自己真正的内心理想。
举例说明一下：周恩来小时候的理想没有说长大以后“当”总理、“当”大官、“当”政治家这些所谓的职业，他说的是“为中国之崛起”。
还有一个普通人的例子，日本小学生一个班上课在分享长大后像做什么工作（不是长大的理想，只是想做什么工作），大家都在说想做教师、医生、律师、科学家、工程师等，一个女生站起来说想做“家庭主妇”同学们哗然，而老师却说这也是非常好的选择。因为把一个家庭经营好、把孩子养育好、是天底下最难做好的事情，做好这件事也是意义最大的，无论是对自己还是对社会。
所以同意ｚｉｒａｎｓｅ说的：“可能中国的教育模式中的有些东西的确值得商榷，但我们已经在这种教育模式中成长起来了，我们需要在这种固有模式产生的结果中需求突破”

云舟远航

回复 6# 云舟远航

海象：这句话不是我的原创，是来自一本书。