第36天 怎样让孩子听你滴话

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第4章 责任：要求服从，不如传输价值观
4－11 冲突领域和责任范围

[此贴子已经被作者于2005-12-24 23:36:07编辑过]

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<P>    如果我们的要求中带有尊重，维护孩子的自主性，孩子对我们的反抗就会少一些。 </P>
<P>    一位妈妈要求她的孩子收拾桌子，但是他们拖着没做，妈妈很生气，要是在过去，她会冲他们嚷，并且威胁他们。但是这一次，她陈述了事实，而不是威胁：“桌子收拾好了，我就会上甜点。”孩子们立刻忙起来，这让她明白她说到了重点。
<P>    孩子会对那些不是命令的简短陈述作出回应。一个寒冷、多风的一天，九岁的托德说：“今天我想穿牛仔外套。”他的妈妈回答说：“去看一下温度计，超过三摄氏度就让你穿牛仔外套，如果低于三度，就要穿冬衣。”托德去检查了温度计，说：“哦，零下三度。”他穿上了他的冬衣。
<P>    以前，当七岁的阿米莉娅和九岁的拉里在起居室里玩球的时候，他们的父亲会大喊：“我跟你们说过多少次了？起居室不是球场！这里有很贵的东西，你们会打碎它们的，你们真是太不负责任了！”但是，这一次他决定给孩子一个选择的机会，来处理这个不断发生的状况：“孩子们，你们有一个选择，一，出去玩；二，不要玩。你们决定吧。”
<P>    乔治的妈妈再也无法忍受她十三岁儿子的长头发了，她想出了一个策略，可以保留儿子的自主权和尊严。她给了乔治一个选择。她说：“你的头发已经到你的肩膀了，需要修剪一下，如何剪你可以自己决定，你可以去理发店，也可以自己剪。”“你别想让我去理发店，”乔治回答说，“如果必须剪的话，我会自己剪。”
<P>    第二天，乔治拿回家一把很特殊的剃刀梳子，他让妈妈帮他从后面先粗略地剪了一剪子，然后他花了一个小时剪他的头发，当他从浴室出来时，洋洋得意地说：“看上去不错，是吧？”他容光焕发。
<P>    乔治的妈妈讲述时说：“我很高兴我没有唠叨，没有嚷嚷，没有强迫他，相反，我给了儿子一个选择，这是我帮他保存颜面的方法。”
<P>    写纸条经常能够完成口头意见无法完成的事情。
<P>    一位家长，厌倦了唠叨，尝试了一个征募做家务的幽默广告：
<P>    招聘——10到12岁的年轻人，必须强壮、聪明、勇敢，并且能够击退野生动物，能够穿过从房子到垃圾桶之间的浓密的矮树丛。求职者请在洗碗机和厨房水槽拐角处排队。
<P>    招聘——漂亮的公主或王子，帮助为皇家盛宴布置宴会餐桌。
<P>    招聘引来了孩子们的大笑，而让家长最高兴的是孩子们的态度，他们毫无怨言地承担了责任。 </P>

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<P><STRONG><br><br>熊记</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P><P>如果我们想要求孩子做事，有两个办法，第一：不要命令，而要用简短陈述的方法，命令太容易招致反抗；第二：在达到目的的方式上给孩子选择权，这样孩子会觉得有面子，听你的话时会更愉快。</P><P>案例1：孩子没按要求收拾桌子</P><P>案例2：我想穿牛仔外套</P><P>案例3：在起居室玩球</P><P>案例4：男孩子的长头发</P><P>案例5：招聘孩子做家务</P><P>讨论：</P><P>hoho。我觉得命令大人也是一样滴效果。给三把火的xumeng，借鉴一下，命令伙计们的时候这样好像不错啊。</P>

[此贴子已经被作者于2005-12-24 23:42:51编辑过]