与小朋友交往的学问

hsiaofish

几天下来，荷花馆还算有人气。然而却搞得我有点焦头烂额了。大大小小的孩子，性格各异，老师家长估计都头疼，何况是我呢！
吵吵闹闹，翻来翻去，每次走后都是一片狼藉。在跟他们交往中，情急之下会失去耐心。和小朋友交往是门学问。
1.不要轻口 “不”，多找自己的问题。开馆当天，很多小礼物没有保管好，被小朋友翻了个底朝天。甚至有小朋友弄丢棋子，拿走印章。情急之下，会对小朋友说，“不要乱翻，不要动琴”等等。虽然语气温和，但小朋友永远只听这一次，当我走开 的时候，他们还会跑过来乱翻。后来，把所有的小礼物全部收拢，放在一个箱子里，他们看不到，自然也不会好奇，更不会乱动了。至于我的琴。小朋友由于好奇，却不会弹，很容易把琴弄坏失音，在发现阻拦不果之后，就把琴摘下来，告诉他们怎么放琴，怎么弹琴，小朋友才有所收敛。
2.小朋友用水杯喝水，喝完之后就放回柜子里了。我看到之后，脱口道，“你怎么把用过的水杯混进未用的水杯里呢？”说完之后，马上后悔。赶紧解释，“要把杯子洗了之后才能放进去的，要不别人会拿错的。”可是覆水难收，小朋友已经两天没有来了。昨天让她的同学带话给她，欢迎她再来，并且，来了之后一定要向她道歉。
3.小朋友其实也渴望与大朋友交流。前几天一个人比较忙很少跟小朋友交流。昨天水纯来帮忙。场面秩序了很多。发现水纯跟小朋友聊的火热。也尝试着跟其他小朋友聊，虽然比不上水纯那么火热，发现小朋友也很开心。


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ltcabaaa

都说水纯是热心人。。。。。。。

xieshunxi

馆长不好当吧。

soway

太有学问了，了不起的实践

cocoale

人和人相处，是很不容易，慢慢来，小朋友会理解你的

nini79925

学习中.......

如焕

据说打小跟孩子们沟通的时候就应该直接告诉TA：应该怎么样
比如说我们家丫头开始喜欢吃指头，要说：手是用来劳动的，写字、……都行。就是不必跟他们说“不要做什么”
据说跟孩子说不有几个缺点：1、打击他自信，心理脆弱些的孩子容易什么都不敢做；2、 告诉他们要做什么，不做什么更容易让他们混淆概念而达不到我们想要的目的
so，干脆只告诉他们需要怎么做，为什么要这么做，暂时不需要解释太多负面的东西
年纪大些的孩子，也许还可以让他自己去思考为什么
嘻嘻，俺也只是会耍嘴皮子，也是做得不好

如焕

据说打小跟孩子们沟通的时候就应该直接告诉TA：应该怎么样
比如说我们家丫头开始喜欢吃指头，要说：手是用来劳动的，写字、……都行。就是不必跟他们说“不要做什么”
据说跟孩子说不有几个缺点：1、打击他自信，心理脆弱些的孩子容易什么都不敢做；2、 告诉他们要做什么，不做什么更容易让他们混淆概念而达不到我们想要的目的
so，干脆只告诉他们需要怎么做，为什么要这么做，暂时不需要解释太多负面的东西
年纪大些的孩子，也许还可以让他自己去思考为什么
嘻嘻，俺也只是会耍嘴皮子，也是做得不好