师者如她——读《我在角落里注视着你们》

Winnie · 发表于 2013-6-27 23:13:21

本帖最后由 Winnie 于 2013-6-27 23:25 编辑

看她博客的时候，每次都由衷地觉得做她的学生真是幸福。眼下她的记录结集成书了，收到馈赠，翻了好几天，终于从头看完了。依然还是感慨：我高中时若能遇到这样的老师该有多好！

轻易不批评学生，班级实行学生自主管理，在引导学生正确价值观的同时，总是自己践行在先。公平、真诚地对待每一位学生。作为一名教地理，所谓副科的班主任，她俘获了一颗一颗的心，她的学生们给她制作生日视频、教师节视频，镜头里洋溢着青春的孩子们一口一个“玉娟”地叫着她……躲在电脑屏幕后边，绝对艳羡她。

她就是《我在角落里注视着你们》的书作者，东北师范大学附属中学的一名优秀班主任，名叫王玉娟。1995年玉娟老师毕业于东北师大，18年来一直在教育一线，历任15年的班主任工作，经常早6：40就到了学校，7：00就进入了班级。她对自己严要求，学生们在雨天军训她手边有伞却和学生一样冒着雨；冬天出操学生们没穿厚大衣，她主动脱下大衣和学生们一起薄衣相待；有学生在视频中提及她穿着高跟鞋和学生一起跑步，还有学生说她不断学习新东西，有喜欢的书就赠送给全体家长；无论学校还是班级的大小活动，她一律作旁观者给大家拍照，录像，留下了彼时彼刻的青春岁月……能遇上这样的一名高中老师，能遇到她这样的班主任，该是何其幸也！

她说：教育是一种价值观的形成，真正给学生的教育应该是德行的教育。从她对学生点点滴滴的记录中，我看到了一群懂事明理，自主自律，乐于奉献的孩子。这几年因为从事教育行业的国际交流活动，与一些学生有着近距离的接触，我发现大多数的孩子有通病：有知识无常识，有智商没情商，长得像大人，内心像小孩。最可恨的是自私自利，不知尊重，不懂廉耻。一句话，只会应试，没有德行。那种失望与慨叹，尤其是在佛罗伦萨经历过高三学生把包、伞等负担甩给我，只为了专心吃冰淇淋的事件后，曾一再在心里质疑现在的教育到底怎么了？老师教了什么？学生学了什么？20多年前的高中教育，是老师在讲台上不停地讲一道一道的题，无暇品行教育，好在那个年代是讲究德行的，不然家里老子就棍棒教育了。而现在家里老子恨不得替孩子包办一切，只要会学习就好。在学什么和教什么的问题上，玉娟老师的教育观，无疑是我赞赏的、认同的。我相信有着良好德行教育的学生，即便不会背书，即便考试不佳，但在社会中一定会广受欢迎。比如在聘用人才方面，我的用人观是德大于能力，唯德是举。

学生的德行教育重要，更重要的是为师者要有师德。种瓜得瓜，种豆得豆，老师的一言一行关乎学生的一言一行。以最近发生的白土窑中学副校长对志愿者的训话来说，他玷污了老师二字，我个人非常愤怒他的态度。何况求人施与，不能胁迫。学校有一个缺乏尊重他人，且负责德育教育的领导，很为我们纯真的小朋友悲哀。另外，被社会誉为“眼镜蛇”的教师行业，确有很多吃拿惯了的蛀虫，更有有违师德最低标准的性侵未成年人的现象。该送回到古代，当众砍头，略平众愤。

从欧洲和中国教育方式与现况比较看，我倾向于教育偏重技能和德行教育。让孩子们透过教育掌握生存技能，做负责且教养的社会人，这才是教育的本质。由此，针对大小朋友项目，我认为大家别鸿雁传书于你好我好你忙我忙，然后就是压力小朋友好好背书。我们应该给予小朋友哪些引导和影响呢？爱的陪伴固然是种力量，但德行宣导，正能量的影响或许更具教育意义。

玉娟老师优秀于培养了一批又一批有教养有责任的学生，那么她在书里都写了什么？最多是对带班学生的生活和学习记录，以及教育思考和总结。有高中生学习方法的传授，有学生科学管理的记录，有家长会与家长沟通交流的记录，更多的是作为一名班主任默默观察关注着每位学生的成长，更有潜移默化的引导。适合高中生看，适合家长看，适合师范类大学生看，适合关心教育的人，还适合我们做志愿者的人看。看这本书，让我明确了喜欢的老师类型，不仅仅是传道授业。

有想法的可以在这本书里找些共鸣，寻求教育困惑的可以在这本书里找些理念。我在这本书里找到了喜欢和热爱，也重新认识了曾经朝夕相处过的同班同学。无比敬佩。