❶玲玲（张宗玲）
将近一年半没见，美娜长高了，话变得比上次多了，脸上的笑容也多了。她开始主动问我问题，关心我的试验，好奇我的初中生活，并且分享她的生活、学习中的事情。虽然她还是很敏感，会在她的爸爸说她成绩下降后流眼泪，而我们之间关系变的更亲近了，她愿意和我分享她的学习方法，我们一起找成绩不足的原因。我们一起聊了很久，这一次我们彼此都以最舒服的方式相处。听到她说之前最害怕的数学其实没那么难，而且变得有意思时，特别开心。 ❷彭滔
短短的三个多小时，她却问了我好几次：“姐姐，你们什么时候走？”跳集体舞时，她也老是在埋怨“怎么还跳？不想跳了。”跳完后，我们手拉手紧挨在一起，几个小朋友都在吐槽说没和自己的大朋友一起转圈，晓彤说表演环节时要和我一起唱歌。此时我才理解她的埋怨和不满，其实是觉得相聚的时间太短暂，想和我在一起做更多的互动，而当时我却没有顾及她的感受，没有私下小范围时带着她去转转，也没有在两人独处时，和她高歌一曲，没有勇于做真实的自己，没有做到叶先生的“陪伴工作坊”中，在长期的陪伴的路上，就是做和改变自己。如果我愿意了解，接纳真实的自己，也许我和晓彤会走得更近，陪伴中给予的力量也会更大吧，希望下次能更多走进她的生活，和她一起完成她的小心愿。 ❸李凤玲
这次回访不仅仅拉近我与小朋友之间的距离，更多收获是在这段时间对陪伴中的几点感悟： ➀在与小朋友相处中一定要真诚，坦诚地说出你的感受和想法，发生误会一定要及时解决，才能消除彼此的误解，让彼此沟通更加有效，增加彼此的信任； ➁在与小朋友交往过程中要降低自己的需求，哪怕是美好的助人需求也会影响我们的交往，一定要以小朋友的需要为主才能更好的做到陪伴； ➂在与小朋友交往过程中一定要有界限，不要因为自己的好奇心过多地去询问和干涉小朋友的生活和学习，要有耐心，给彼此更多的时间，给她一个接受我们的过程，当得到充分信任后，小朋友会主动与我们分享他们的喜怒哀乐，在这之前一定要守住自己的边界，耐心去等待。 以上只是我的一些想法不知正确与否，仅供大家参考，愿大家的陪伴做得更好。 发现小朋友最近在学习上（主要是英语咯），小朋友跟不上老师的进度，对此他感到焦虑，而我自己在工作上也遇到的一些麻烦，因为在工作中虽然努力了却得不到想要的结果很沮丧，想起小朋友学习中遇到的问题和自己工作中遇到的问题其实很类似，变得豁然开朗，谢谢我的小朋友，意外的收获。 ❹杜二威
发现小朋友最近在学习上（主要是英语咯），小朋友跟不上老师的进度，对此他感到焦虑，而我自己在工作上也遇到的一些麻烦，因为在工作中虽然努力了却得不到想要的结果很沮丧，想起小朋友学习中遇到的问题和自己工作中遇到的问题其实很类似，变得豁然开朗，谢谢我的小朋友，意外的收获。 ❺雷雨 回访之前，有件事让我有些不安。之前小朋友的来信里提到自己家里的事情，虽然不是大事，但还是造成了她蛮大的情绪波澜。在回信中谨慎的回复了她，但是不知道在见面的时要不要聊一聊这些事情，不知道会不会让她觉得不自在。见面后，自然而然的就聊到了家庭。她有些想法很成熟，有时说话又很孩子气，但无论是成熟还是孩子气，都是她最真实的想法。对于聊到这个话题时，她很坦诚，也没有什么不自在。之前担心她会因为自己家庭情况特殊而对此很敏感，但当我们面对面谈过后，突然发觉其实敏感的是自己。 回访中有几张照片很喜欢：
▲ 希望她永远如此黑白分明
▲ 永远好奇纯真
▲ 永远可爱天真
▲ 发现藏在羞涩中的强大的自己 |
