如何写信给小朋友之纸上谈兵版
本帖最后由 秦子 于 2013-11-15 10:15 编辑各位资深大朋友好!
在一封实际的信还没有写的情况下, 粘贴此文, 确实纸上谈兵, 仅供分享.
然后,谢谢传说中的传朔,是他促发了这次练笔, 也感谢小蔡, 他鼓励我在此抛砖引玉.
<<如何给小朋友写信>>
秦子
在网络即时交流的时代，能够再度伏案展开信纸，念想着遥远的一位少年，开始静静地“叙说”；在之后的若干日子里，揣测着对方收阅此信的种种反应，并期待着一封亲笔的答复，这真是一件小而强的妙事。
可是对于远方的当代的小朋友，他们期待的大朋友的来信是怎样呢？这恐怕是我们每个大朋友，在提笔之前需要格外思量。
我们，将成为远离大都市并与完备的生活教育资源相距遥遥的未成年的他们的一扇门或一扇窗，透过我们，希望小朋友们看到什么，是榜样？经验？教训？规劝？新闻？时尚？还是生命的某种可能，成长的困扰及力量，倾听与理解，信任与陪伴，黑暗世界从来不缺乏的曙光与希望？
因此，在下笔时，遥远的那位少年，就是我们的一位忘年交，我们尽可以借此机会，调动我们生命中最珍贵的正向能量，铺陈积极而不喧哗的现实或者我们对生活的理解与期待，含蓄又清晰地分享我们曾经的顽皮或不懂事，适度地谈论一些我们当下的工作与业余生活。关于工作的分享，不妨考虑着是为了增广小朋友们对职业世界的了解；关于业余生活的分享，则是为了丰富小朋友们对丰富人性的理解，尽可能分享志趣爱好中那些不需要太多物质辅助的。
而面对小朋友们可能提出的各种疑难困惑，我们要警惕被激发出“过来人”或成年人惯有的好为人师的冲动，提醒自己莫急于评价是非或加以道德判断，也避免浓厚的助人欲望下滋生出过度的担忧或焦虑。需要了解，所有已经被诉说的烦恼大都已脱离“烦恼危险”，不妨静心再读一遍，看看小朋友遇到的麻烦是成长性的（即由于年龄和身心发展所限暂时没有好的办法，但随着年龄增长甚至体质好转可以自然消除的问题），还是外缘性的（如受限于具体的家庭或学校环境），或者是内因性的（由于特殊经历造成的人格或情绪管理上的问题，很像是较严重的心理问题），以及其他方面的困扰。
对于成长性的问题（可以说，这样的问题比例应该不小），我们尽可以启发小朋友动脑筋想办法，鼓励他们学会求助身边的同伴资源亲友资源，建议他们鼓起勇气去尝试各种解决途径。同时，积极肯定小朋友已经作出的情绪反应、无伤害的应对措施（即使并无效果）。
对于外缘性的问题，我们需要调动自己的类似经验或者阅读经验以及身边亲朋好友的真实经验，给予共情的回应，同样肯定小朋友的坦诚、勇敢、坚强及忍耐。目的只有一个，帮助小朋友不要丧失希望和斗志，也不要沉于抱怨。通信之外，利用回访及志愿者交流，寻求其他力所能及的现实的帮助。
对于内因性的问题，我们必须作好长期耐心倾听的心理准备，及时向志愿团队或其他专业人士进行咨询协商，求得更妥帖的回复方式。
书信这种古老的交谈形式有着旷日持久的超越时空的魅力，书写者的个性与态度透过笔迹跃然纸上，就“生命影响生命”这个角度，我们在通信过程中绽放的人性的美好，必然带给彼此美妙的体验，互相滋养。
所以，祝福各位大朋友，舒展心神，择爱动笔吧！
gogogo！！！
我们要警惕被激发出“过来人”或成年人惯有的好为人师的冲动
这个是我最需要注意的！！！每次总是会犯这样的错误，让小朋友没办法把我当成朋友了。
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